10 популярних іграшок, які непомітно гальмують розвиток вашої дитини

Іграшки – це невід’ємні атрибути дитинства, вони виховують, навчають, стимулюють формування психіки. Але чи всі вони такі корисні? Або, можливо, є і такі, які заважають малюкам розвиватися правильно?

Ми дізналися, що з цього приводу думають міжнародні дослідники, і підготували список тих іграшок, які скоріше шкодять, ніж приносять користь.

1. Розвиваючі

Найчастіше вони не сприяють, а навіть перешкоджають ранньому формуванню особистості дитини. Справа в тому, що справжній розвиток полягає для малюка в тому, щоб він сам щось вигадував, дізнавався і створював, а набори, де прописаний готовий формат навчання якомусь навику, не завжди йдуть на користь дитячій творчості та ініціативності.

Крім того, прості традиційні іграшки вже є тренуванням для розуму. Вони вчать координації рухів, яка необхідна для навчання мови, основ логіки, геометрії і соціальним навичкам.

2. Для хлопчиків і для дівчаток

Дослідники розділили іграшки на 2 категорії: хлоп’ячі (солдатики, зброя) і дівчачі (ляльки, схожі на дорослих, з макіяжем і прикрасами) і прийшли до висновку, що всі вони не надто сприятливі для розвитку. Набагато краще себе зарекомендували ті, що роблять упор на творчість, рух і пізнавальні навички.

Діти продемонстрували уяву і артистизм в іграх, які вчені віднесли до помірно хлоп’ячих або дівчачих: з немовлям, готування, прибирання, будівництво, транспортні засоби.

3. Іграшки, що говорять 

Іграшки, які позиціонуються як такі, що навчають розмовляти за допомогою програвання вбудованих голосових записів, не тільки не допомагають розвивати мову, а й заважають освоєнню цієї навички. Дітям потрібні люди, щоб навчатися. Одне з досліджень показало , що немовлята реагують на дорослих, які їм щось пояснюють, але ніяк не сприймають DVD-запис з цим же текстом. Тому класичне читання казок на ніч ніщо не замінить.

Краще будь-якого мовця допомоги дитині вивчити мову і навчитися комунікації може звичайна іграшка. 23 роки тому одного з плюшевих кроликів з фото подарували дівчинці, а другого сховали в комору. Вона проводила з ним так багато часу, що він змінився до невпізнання. Подорослішавши, дівчинка зберігає друга дитинства до сих пір.

Плюшеві тварини, ляльки, з якими дитина спілкується або придумує для них монологи, допомагають їй навчиться користуватися мовою, висловлювати емоції і думки за допомогою слів.

4. Велика кількість іграшок

Діти, у яких занадто багато іграшок, легше відволікаються і не насолоджуються процесом. Дослідники спостерігали за поведінкою малюків, які гралися з 4 предметами і з 16. Виявилося, що дітлахи проявляли більше креативності, коли у них було менше різноманітності. Вони возилися з кожним об’єктом вдвічі довше, придумуючи більше варіантів застосування.

Автори експерименту прийшли до висновку, що слід ховати більшу частину іграшок і регулярно діставати невелику їх кількість, щоб спонукати дітей стати більш творчими і поліпшити їх концентрацію та увагу.

5. Іграшки з моторчиком

Вантажівки, джипи, кабріолети і велосипеди з мотором погані тим, що вони роблять всю роботу за дитину. Малюк не крутить педалі і не використовує власну координацію, а його тіло майже не рухається. Від цього можуть бути проблеми з балансом, вестибулярним апаратом і пропріоцепцією.

Коли ці області нерозвинені, то це може бути однією з причин емоційних проблем, занепокоєння і поганого поводження. Краще приділити увагу самокатам, велосипедам, гойдалок, м’ячам і скейтбордам.

6. Дитячі планшети

Дослідження показали, що у міленіалів слабший захват руки, ніж у старших поколінь. Діти мають нерозвинену дрібну моторику і більше проблем з освоєнням ручки й олівця, тому що вони тільки кролять і тапають, замість того, щоб активно використовувати свої пальці, руки, зап’ястя і лікті.

Практика рукописного написання може посилити емоційний контроль, нейронні зв’язки в правій і лівій півкулях для організації і вирішення проблем, а також поліпшити читання і письмо.

7. З дистанційним управлінням

Вертольоти і машинки з дистанційним управлінням рідко залучають дитину в рух і не надають можливості для сенсорних відчуттів або творчості. Можна натиснути на кнопку, і все працює самостійно. При всій яскравості вони обмежені в своїй функціональності. Чим менше дій здійснює дитина з предметом, тим менше вона здатна розвинути мислення, мову, дрібну моторику.

8. Ходунки

Такі пристосування можуть бути небезпечними і фактично затримати розвиток локомоції. Більшість дітей проходить певні етапи під час навчання ходьбі. вони:

• катаються по підлозі
• сидять
• повзають
• підтягуються, щоб встати
• ходять з опорою на меблі або стіни

Це означає, що діти повинні проводити багато часу на підлозі, вивчаючи своє тіло і виконуючи ці дії. Чим більше часу діти проводять в ходунках, тим більше затримок вони відчувають, адже ходунки відривають дитину від підлоги, не дають виконувати важливі рухи для переходу з етапу на етап.

9. Інтерактивні ігри

Ляльки і тварини з кнопками, важелями, лампочками і алгоритмами заважають розвиватися. Чим більше вони вміють, тим менше потрібно робити гравцеві. Якщо дитина може сидіти і дивитися, як його лялька показує виставу, то вона скоріше цікава, ніж навчальна. Психолог Л.С. Виготський зазначав, що якщо немає ускладнень в процесі гри, то там немає мислення.

Крім того, ці наворочені функції можуть збити з пантелику, якщо малятко тільки починає розуміти причинно-наслідкові зв’язки. Коли випадковим чином починає грати музика або якась кнопка змушує блимати вогні, то дитина не дізнається, яка з його дій (причина) викликала появу світла і музики (ефект). Найкорисніші іграшки – ті, які вимагають найбільшої кількості дій з боку малюка.

10. Іграшки неприродних кольорів і форм

Дитина знаходиться в процесі освоєння властивостей предметів і явищ світу. На неї великий вплив у формуванні образів мають його улюблені ляльки, плюшеві тварини, солдатики. Проблема багатьох сучасних іграшок в тому, що властивості предметів і явищ представлені в спотвореному вигляді, що заважає формуванню реалістичної картини світу.

Сюди можна віднести іграшки кислотних кольорів, неправильних пропорцій, такі, як звірі у вигляді кульок, машинки з очима, сердечка з руками і подібні до них. Замість них підійдуть вироби, схожі на улюблених тварин, людиноподібні ляльки. Такі можуть стати супутником на багато років.